Parzival-Schule - Besondere Förderung

Unsere Parzival-Schule für Kinder und Jugendliche mit einem erhöhten Förderbedarf in den Bereichen Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung wendet sich an die Schüler, die mit den inhaltlichen und sozialen Anforderungen des Regelschulzweiges überfordert wären. Kleine Klassen mit höchstens 16 Schülern ermöglichen hier eine besonders intensive Betreuung.

Spezielle Fördermaßnahmen und ein nach heilpädagogischen Gesichtspunkten strukturierter Unterricht erleichtern es den Schülern, Lernfortschritte im Rahmen ihrer individuellen Fähigkeiten zu machen.

Für Schüler, die mit der Zeit zu einem altersgerechten Lernverhalten finden, besteht die Möglichkeit, in den Regelschulzweig zu wechseln. Ab der 9. Klasse bilden die so genannten Handwerksblöcke mit den Bereichen Hauswirtschaft, Textiles Gestalten, Gartenbau, Holz- und Lederverarbeitung einen praxisorientierten Schwerpunkt innerhalb des Unterrichts. Jährliche Praktika helfen, eine berufliche Perspektive zu finden.

Geringe Schülerzahl pro Klasse

Zwar ist der Unterricht in der Parzival-Schule an sich schon Förderung durch geringe Schülerzahlen und begleitende Therapien, wie z.B. Heileurythmie, Sprachgestaltung usw. Doch die verschiedenen Schwierigkeiten in den Bereichen Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung erfordern ergänzende Hilfe. Der für diese Kinder zusätzliche individuelle Förderunterricht hat besonders die Schulung der unteren Sinne (Tast-, Bewegungs-, Gleichgewichts- und Lebenssinn) zum Ziel. Die Ausbildung dieser Sinne ist die Grundlage für das Erlernen der Kulturtechniken (Schreiben, Lesen, Rechnen). Durch gezielte Bewegungsübungen und spielerisches Tun werden den Kindern Ängste genommen und die Konzentration gefördert. Förderunterricht ist also mehr als bloßer Nachhilfeunterricht. Es gilt dem Kind grundlegende Fähigkeiten zu vermitteln, die bisher vernachlässigt oder noch gar nicht angelegt wurden. Dabei signalisieren wir dem Kind, dass es Fehler machen darf, ohne daraus negative Konsequenzen erwarten zu müssen. Durch kleine Erfolgserlebnisse geben wir dem Kind mehr Selbstbewusstsein und Freude am Lernen.
Dieses Konzept wird an der Parzival-Schule seit 1998 praktiziert und wurde seitdem kontinuierlich weiterentwickelt.